Психолог отделения социальной помощи семье и детям обучает родителей способам эффективного общения с детьми

   20 ноября 2018г., вторник

   Психологом отделения социальной помощи семье и детям (Ново-Савиновский район) ГАУСО «КЦСОН в городском округе «город Казань» проведено занятие «Мир в нашем доме» из цикла «Родительский университет» для родителей из семей, состоящих на социальном обслуживании.

   Цели занятия: гармонизация детско-родительских отношений, обучение родителей способам эффективного общения с детьми, профилактика детских суицидов.

   В начале занятия с родителями проведена беседа «Что такое мир и понимание в семье?», в ходе которой они ознакомились со способами эффективного общения в семье, осознали насколько важно уметь понимать чувства и переживания ребенка как для создания в доме благоприятной и безопасной атмосферы, так и для профилактики суицидальных намерений детей. Работа с наглядными таблицам «Приемы активного слушания», «Ты-сообщения и Я-сообщения», игра «Угадай эмоцию» и работа в группах над разбором конфликтных ситуаций в семье способствовали улучшению взаимоотношений с детьми и пониманию безоценочного общения с ними.

   Занятие закончилось рефлексией каждого участника и анонсом следующей встречи в Родительском университете.

Специалист по социальной работе отделения социальной помощи семье и детям помогает несовершеннолетним противостоять манипуляциям

   16 ноября 2018г., пятница

   Специалистом отделения социальной помощи семье и детям (Ново-Савиновский район) проведено занятие «Манипуляция» из цикла занятий «Шагая по ступеням жизни» для несовершеннолетних из семей, состоящих на социальном обслуживании.

   Цели занятия: научить несовершеннолетних понимать стратегии возможной манипуляции с ними (в виртуальном и реальном пространстве), распознавать внешнее давление, критично взвешивать предложения окружающих (в том числе в интернет-сообществах), принимать ответственное решение, научиться технике уверенного отказа.

   В ходе занятия с ребятами проведена интерактивная беседа «Виды и способы манипуляций», затем ролевая игра «9 способов сказать НЕТ» и упражнение «Парное рисование», направленное на развитие саморегуляции, произвольности поведения, умения работать по правилам. Дети разделились на пары и, не договариваясь заранее о том, что это будет за рисунок, нарисовали на одном листе бумаги единую композицию. В завершении занятия выбрали самую гармоничную и самую необычную работу.

Специалистами отделения социальной помощи семье и детям проведено групповое занятие «Моя полиция меня бережет», направленное на профориентацию и профилактику правонарушений

   15 ноября 2018г., четверг

   Специалистами отделения социальной помощи семье и детям (Московский район) совместно с культорганизатором проведено групповое занятие «Моя полиция меня бережет», направленное на профориентацию и профилактику правонарушений.

   Небольшой исторический экскурс позволил ребятам узнать интересные факты о профессии полицейский, о том, что прототипом полиции является служба, учрежденная Петром I в 1715 году. Ребята с интересом просмотрели и обсудили короткометражный фильм «На помощь!» о трудовых буднях работников полиции, их героической профессии. Отвечая на вопросы викторины «Моя полиция», несовершеннолетние пополнили знание законов, а также узнали о полицейских профессиях, необходимых умениях и навыках следователей, участковых, кинологов. В завершении занятия, отвечая на вопрос: что бы было, если бы не было полиции? участники единодушно выразили мнение о необходимости полиции. Некоторые из ребят проявили желание получить профессию полицейского.

Специалистами отделения социальной помощи семье и детям расширяют представление несовершеннолетних о правилах информационной безопасности в медиапространстве

   15 ноября 2018г., четверг

   Специалистами отделения социальной помощи семье и детям (Вахитовский район) на базе консультационного пункта в ССМШ при Казанской государственной консерватории им. Н. Г. Жиганова проведено групповое занятие «Какой я в Интернете?».

   Цель занятия: расширение представлений несовершеннолетних о правилах информационной безопасности в медиапространстве.

   В рамках занятия с участниками проведена интерактивная беседа о понятии онлайн-репутация, о том, что большая часть опубликованной информации может стать широко известной, обсудили пример работодателей, которые проверяют профили своих потенциальных сотрудников в социальных сетях.

   Далее проведено упражнение «Я реальный, я виртуальный», направленное на выявление сходств и различий в поведении и самовосприятии несовершеннолетних в реальной жизни и сети Интернет. Групповая работа несовершеннолетних с кейсами – описанием социальных страниц подростков, способствовала осознанию важности положительной репутации в Интернете.