Аутизм
Аутизм — нарушение развития, связанное с особенностями работы центральной нервной системы. Все люди с расстройствами аутистического спектра (РАС) очень разные, и важно помнить, что если вы знаете кого-то с этой особенностью или встречали подобного героя в кино, то это вовсе не значит, что другие люди с аутизмом будут вести себя так же. Из-за того, что спектр расстройств очень широкий, а изучается он относительно недавно, вокруг данного диагноза постоянно возникают различные мифы.
1 ФАКТ: Аутизм — это нарушение развития, с которым человек рождается и живет всю жизнь. Это не болезнь, им нельзя заразиться и от него нельзя «вылечиться». Однако это не значит, что человеку с аутизмом нельзя помочь справиться с трудностями. Исследования показывают: чем раньше начнется программа помощи для ребенка с аутизмом, тем лучше.
2 ФАКТ: Аутизм — это поведенческий диагноз. В настоящий момент не существует анализа или аппаратного исследования, позволяющего определить данную особенность развития. Диагностика проводится на основании наблюдаемого поведения, бесед с родителями/воспитателями, а также тестов, надежность которых подтверждена в исследованиях.
Во многих странах мира, а с недавнего времени и в России родителям рекомендуют проводить скрининг на аутизм в возрасте полутора лет. Если в ходе такой проверки возникают подозрения на счет развития ребенка, его педиатр или другой специалист, проводивший скрининг, рекомендует семье пройти более точную оценку с целью исключения или подтверждения диагноза.
3 ФАКТ: Люди с расстройством аутистического спектра очень разные. У одних есть выдающиеся способности, а у других — трудности в обучении. Слово «спектр» как раз подразумевает, что для разных людей характерна разная степень выраженности способностей или трудностей.
4 ФАКТ: Люди с аутизмом хотят общаться, просто не всегда знают, как это делать. Дети с РАС, как и все типично развивающиеся дети, привязаны к своим родителям, но выражение данной привязанности часто является необычным, и его может быть сложно «прочитать». Однако существует несколько успешных стратегий, которые помогают многим родителям, воспитывающим ребенка с аутизмом, оставаться дружной семьей и получать радость и эмоциональную отдачу, несмотря на возникающие трудности.
5 ФАКТ: Детям с РАС и другими нарушениями развития, как и всем другим детям, лучше всего расти в заботливой семье. Семейное окружение позитивно влияет на развитие любого ребенка. Чтобы лучше понимать и принимать окружающих, детям нужен опыт общения с разными людьми, в том числе и со сверстниками с аутизмом и другими нарушениями в развитии. Чтобы лучше понимать особенности людей, нужно быть рядом с ними. Не забывайте, что своим поведением вы формируете отношение вашего ребенка к окружающим.
День путешествий и развлечений!
30 марта 2021 г., вторник
Сегодня у получателей социальных услуг отделения дневного пребывания КЦСОН - день путешествий и развлечений!
Удивительный мир Игропарка «Остров сокровищ» гостеприимно распахнул двери. Мир, где царит атмосфера праздника и счастья! Каждый мог найти развлечение по душе: аттракционы и качели, горки и батуты, бассейн с шариками, лабиринт и автодром. С азартом играли в волейбол и баскетбол, теннис и настольный футбол!
Искренне благодарим команду Игропарка «Остров сокровищ» за такт и терпение, внимательное и позитивное отношение к нашим подопечным!
Школа реабилитации и ухода
29 марта 2021 г., понедельник
В рамках федерального проекта «Старшее поколение» национального проекта «Демография» и реализации «Системы долговременного ухода» в отделении надомного социального обслуживания (Вахитовский и Кировский районы) прошли очередные практические занятия стационарозамещающей технологии «Школа реабилитации и ухода» за гражданами пожилого возраста и инвалидами.
Целью технологии является обучение социальных работников, сиделок и родственников правильному уходу за немобильными и маломобильными гражданами.
Сотрудником ГАУЗ «Городская поликлиника №7» г. Казани проведено занятие на тему «Уход за лежачими больными: уход за кожей, глазами, ушами, носом. обработка пролежней. Признаки деменции». Занятие прошло в групповом формате в специально оснащенном кабинете с применением наглядного оборудования.
В рамках индивидуального обучения родственники и граждане, осуществляющие уход, получили знания по теоретическим основам и практические навыки ухода за тяжелобольными людьми, обучились методам наблюдения и контроля за изменениями в состоянии здоровья, приемам использования технических средств реабилитации, изучили психологические аспекты, связанные с вопросами организации ухода.
Родственники и граждане, осуществляющие уход, получили исчерпывающие ответы на интересующие вопросы и пояснения по ситуациям, встречающимся во время ухода за маломобильными больными.
«День театра»
29 марта 2021 г., понедельник
Социальными педагогами отделения социальной помощи семье и детям (Кировский район) совместно с ЦДОД «Заречье» проведено мероприятие «День театра», приуроченное к Всемирному дню театра, для несовершеннолетних из семей, состоящих на социальном обслуживании.
Цель мероприятия: формирование интереса несовершеннолетних к театральной деятельности, профилактика детского травматизма на дорогах.
Несовершеннолетние познакомились с видами театров и театральными профессиями, приняли участие в постановке сказки «Лиса и заяц». Кульминацией мероприятия стал спектакль «Огнехвостик», в ходе которого дети повторили правила дорожного движения и поведения в общественных местах. В конце занятия ребята совместно с главными героями спектакля создали памятку умного пешехода.
Занятие способствовало закреплению знаний несовершеннолетних о правилах дорожного движения, развитию воображения и позитивных интересов несовершеннолетних.
Верность семейным традициям
29 марта 2021 г., понедельник
Психологом отделения социальной помощи семье и детям (Вахитовский район) для семей, состоящих на социальном обслуживании, проведено групповое занятие «Мы единое целое» из цикла «Верность семейным традициям», направленное на коррекцию детско-родительских отношений.
Цель: формирование ценностного отношения к семье и семейным традициям, содействие повышению уровня родительской компетентности в вопросах воспитания.
В ходе занятия родители имели возможность обучиться практическим навыкам ситуативно-личностного общения с ребенком в повседневной жизни. Особое внимание было уделено психологом отработке навыков позитивного контакта родителей с ребенком в игровой деятельности, положительно влияющей на развитие гармоничных семейных отношений.
Родители и дети испытали радость и вдохновение от новизны и яркости общения, получили положительный эмоциональный заряд и позитивный настрой.
